鲁本的秘密教案

鲁本的秘密教案

作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的鲁本的秘密教案，欢迎大家分享。

教学目标：

1、认识本课6个生字；

2、有感情地朗读课文；

3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

教学步骤：

（一）导入

（板书“鲁本的秘密”）看了这个课题，同学们都想知道些什么呢？

是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？就让我们一起来看课文吧。

（二）整体感知

采用自己喜欢的方式读课文，思考：课文讲了一件什么事？

鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。

（三）学习课文

1、自由读，思考：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间，作了多少努力？

事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。

2、指导感情朗读：

你们读了这个动人的故事，有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。

师生展开朗读比赛。

3、学了这篇课文，你有什么想法？请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸、妈妈做过什么？今后打算怎么做？

（四）总结

我们通过学习这篇课文，你在写作上有哪些收获？

1、按顺序写事情。

2、抓住细节，带着感情去写，感动读者。

（五）布置作业

写一件你曾经最受感动的事，注意写出真实的情感。

教学目标

1．认识本课的生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．基本读懂课文，感受孩子热爱母亲、回报母亲的思想感情。

教学重点

通过自读和讨论，感受鲁本为给母亲买礼物所付出的辛苦。

课时安排

1课时。

教学过程

一、结合阅读提示，选读课文，。

1．速读课文，找到鲁本的秘密是什么。

2．勾画、计算出鲁本为实现心中的愿望，共找到多少条麻袋，用了多长时间，做了怎样的努力。

3．画出描写鲁本内心活动的语句，说说自己的体会。

4．讨论：结合鲁本的秘密，谈谈如何回报妈妈的爱。

二、小组交流。

由组长主持，让组内每一个成员充分阐述自学结果。

三、全班交流。

1．根据小组讨论，说说鲁本为实现愿望付出了怎样的辛苦。

（时间长：将近一年，鲁本上完学和做完家务活后的全部休息时间，都用来捡麻袋。

路程远：在距家两公里的沃特街捡麻袋，再卖到锯木场。

工作量大：捡了一百个难以寻找的破旧麻袋。

艰苦：无论酷暑严寒，都忍饥挨饿地在街头游荡，到处寻找；还要忍受妈妈的误解。）

2．结合描写鲁本内心活动的语句，说说自己的体会。

（如：“鲁本充满感激地……不要让任何人知道”，可以体会到他要在母亲节那天给妈妈一个惊喜。小鲁本为自己美好的愿望而激动，为能够回报妈妈的爱而自豪。

“鲁本搬了个凳子……新合剂啊户可以体会到年纪小小的鲁本对母亲的理解、感激和热爱之情。）

3．结合小鲁本的秘密，说说我们如何回报母亲的爱。

（如，送给妈妈礼物、做力所能及的家务活、取得好成绩。理解妈妈的唠叨等。）

一、教学目标：

1、知道学生读懂课文，了解课文内容，学习鲁本敬爱母亲的美德。

2、辅导学生认识本课的6个生字。

3、引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。

二、教学重点、难点：

引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法。

三、教具准备：

自制教学课件

四、教学时间：

1课时

五、教学过程：

一、谈话导入、揭题：

我们每个人心中都有很多秘密，有的可能会永远埋藏在我们内心深处，有的可能不久就会告诉别人。今天我们一起来了解一个外国小朋友鲁本的秘密。

二、检查预习：

1、老师首先检查一下同学们对生字的预习。（出示生字）

2、通过预习，你们知道鲁本的秘密是个什么秘密吗？

问：鲁本为什么要不刺辛苦筹钱给妈妈买礼物呢？

3、过渡：是啊，妈妈为了这个家这么操劳，付出这么多，鲁本筹钱给妈妈买礼物的秘密其实就是一个爱的秘密。

三、讲授

1、这节课我们就采用小组合作的形式来学习，请同学们在合作学习的时候，先轻声读一读课文，边读边想，再进行讨论：（出示问题）文中的哪些语句能够体现出来这是一个爱的秘密？并把它们画下来。

2、展开讨论。

3、交流。

4、（出示文章中的插图）儿子依偎在母亲的怀抱里，幸福地望着手中的胸针，这礼物代表了鲁本对妈妈的心，对妈妈的爱，此情此景，他们会是什么样的心情？又会说些什么/

四、顺序

1、过渡：孝顺、懂事的鲁本历经了一年的时间终于踌足了五美元给妈妈买了一个漂亮的胸针，这份爱深深的感动了我们，作者是如何把这份感人至深的爱讲述给我们的呢？我们来看文章的写作顺序。

2、同学们知道鲁本的秘密是按这样的顺序揭开的吗？

3、文章的写作顺序是否能调换一下？

那么同学们在平时写文章的时候，也可以像作者那样先设计一个悬念，从而使自己的文章更加引人入胜。

五、谈体会

课文中的小鲁本筹足 五美元，是为了在母亲节这一天送给妈妈一份礼物。

你们知道母亲节是哪一天？

那你们知道爸爸、妈妈的生日分别是几月几日？

在他们过生日的时候，你都做过些什么？

六、结束

是的，在生活中妈妈的爱是无私的爱，是伟大的爱，而我们的爱是感恩的爱，是祝福的爱。这篇渴望内向我们展示的就是母子间挚深的情感，着重写了鲁本对妈妈的爱，我们同时也感受到了妈妈的爱更是无微不至的，这让老师想起了一首古诗《游子吟》。（出示古诗）

课后小结：

1、因为这是一篇阅读课文，所以我就放手让学生通过自己读，通过与小组内的同学进行分析课文，讨论问题，从而理解课文内容。引导学生学习课文按事情发展顺序记叙，逐步揭开秘密的写作方法 ……此处隐藏2532个字……代价；最后，抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读。

2.讨论交流时，可着重抓住以下几个问题。

(1)用了多长时间?

从“转眼夏季来临”一句来看，鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事，而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候，可见，其间经过了大约一年。

(2)共捡了多少个麻袋?

从“他找到两个麻袋，拿到锯木厂装钉工人那儿，换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看，一个麻袋只能卖5美分，要筹足5美元，必须捡到100条麻袋。

(3)作了怎样的努力?

首先是付出了辛苦和劳累。从“鲁本一直跑了两公里”来看，鲁本卖麻袋的地方是相当远的。一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路，而且不止一次、两次，可以想见是多么辛苦和劳累。此外，平时鲁本还要上学，他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后，还得在“做完家务事后”。暑假呢，他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说，捡麻袋既没有固定的地方，也没有固定的时间，因此，他每天要“在街头游荡”，“努力地寻找”，经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看，在不少情况下，他虽然挨饿受累，但往往是空手而回。

其次是受到妈妈的误解。从“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出，他的贪玩是很伤妈妈心的。尽管课文里没说，但我们从鲁本的所作所为来看，使妈妈高兴是他最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意，但对妈妈由于误解而伤心，一定是非常痛苦的。

(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?

教学目标：

1、认识本课的6个生字，语文 - 以读为本 读中感悟。

2、能有感情地朗读课文。

3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

　　教学重、难点：

让学生联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育。

　　教具准备：多媒体课件

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

一、激趣导入 ，揭示课题。

1、谈话：同学们知道母亲节在哪一天吗？（每年五月的第二个星期天。）今年的母亲节，你们用什么方式来庆祝妈妈的节日呢？

2、同学们，通过刚才与你们的交流，老师发现你们真是一群懂事的孩子，能用不同的方式来庆贺妈妈的节日，你们的妈妈一定很开心的。今天，我们要学习的课文《鲁本的秘密》（板书课题），讲述了一个叫鲁本的男孩为了能在母亲节这一天买一件礼物送给自己的妈妈而引发出一个的动人故事。相信大家读完之后，会被深深地感动。请大家齐读课题。

,3、这是一篇略读课文，请同学们打开书本140页，轻声把“阅读提示”读一读,看提示了哪些阅读要求。

（1）指名说

课件出示：（①读读课文，想想鲁本为了给母亲买胸针，用了多长的时间，作了多少的努力才攒够了钱？②说说课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？③你知道爸爸、妈妈的生日都在哪一天吗？你都为爸爸、妈妈做过什么，今后打算怎么做？）

（2）你读得很认真。对，这就是我们学习本课的所需完成的三个基本问题，老师还希望同学们在读书过程中有更多的收获。

二、初读课文，理清顺序

1、同学们，通过课前预习，有谁知道鲁本的秘密是什么呢？（师相机板书：筹钱买胸针）下面，请同学们用自己喜欢的学习方式自读课文，注意读准字音，理解词意，边读边想“阅读提示”中的第二个问题：课文是按照怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？

学生自读课文。

2、下面，老师来检查一下同学们自读的情况。谁愿意把这些生词读读？

（1）、（出示课件）检查生字读音。

（2）说说课文叙述顺序。

（教师相机板书：萌生心愿-----秘密攒钱-----实现心愿）

三、再读课文，重点探究，初中三年级语文教案《语文 - 以读为本 读中感悟》。

1、下面，请同学们快速默读课文，想一想：

（出示课件）鲁本为了给母亲买胸针，用了多长的时间、做了多少的努力才攒够了钱？找出有关的段落、语句，用你喜欢的符号在文中做标注。反复读读，再和小组的同学互相交流。

（学生画读后讨论）

2、下面就请各小组汇报一下你们的学习情况。

①用了多长的时间？

从“转眼夏季来临”一句来看，可以推测鲁本开始捡麻袋是春季，因为在这以前他已经捡了一段时间了。而他最后捡的四个麻袋，攒够钱买胸针送给母亲时也是春天，所以他大约用了一年的时间。

②作出了怎样的努力：

首先是付出了辛苦和劳累。（路程相当远；是在上学和做完家务活后；捡麻袋没有固定的地方;工作量大）

其次是受到妈妈的误解。（从“母亲这时候总会看着他的脸，摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出，他的贪玩是很伤妈妈心的。我们从鲁本的所作所为来看，使妈妈高兴是他最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意，但对妈妈由于误解而伤心，一定是非常痛苦的。）

3、小结与过渡：同学们，小鲁本为了实现这个美好的心愿，的确经历了千辛万苦！这种赤子之情多么令人感动！文章字里行间处处洋溢着浓浓的“爱”，有儿子对母亲的敬爱，也有母亲对儿子的疼爱。你们想不想通过朗读把这种爱体现出来呢？（想）

四、感情朗读，体验赤子之情。

1、请同学们选择自己感受最深的段落，可以自己朗读，也可以小组之内练习有感情地朗读。

2、重点指导：鲁本卖最后四个麻袋的情景和送胸针的情景。

卖最后四个麻袋的情景：引导学生就能读出鲁本当时焦急、乞求的语气。

送胸针的情景（出示课件插图）：重点读好两个“看”，第一个“看”，要读得急促有力，喊“妈妈”的时候，要亲切自然，第二个“看”要读得重一些，声音稍长，表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。描写母亲的语句，应读出激动、感激的心情。

①指名读 ②评读 ③赛读

五、联系实际，延伸课外。

1、课内拓展。

⑴（课件出示插图）想象：当鲁本的妈妈收到这份贵重的礼物时，她可能会说些什么？

⑵师小结。

鲁本多么爱自己的妈妈，为能在母亲节给妈妈送一件礼物，从萌生心愿到实现心愿他捡了将近一年的麻袋，鲁本的“秘密”就是孩子对妈妈的一片爱啊！同学们，像鲁本一样爱自己的父母吧！（板书：关爱父母）在爸爸、妈妈的生日里，你都为爸爸、妈妈做过什么，今后打算怎么做呢？

4、课外拓展（选择性作业）。

*把《鲁本的秘密》这一故事讲给其他小朋友听听。

*收集有关孝敬父母长辈的故事。

*有兴趣的同学还可以把学完这一课之后的感受写下来。

板书设计：

27、鲁本的秘密

（筹钱买胸针）

萌生心愿——秘密攒钱——实现心愿

（关爱父母）