《同学、朋友》教学反思
课设计遵循“以人为本”的教学理念,强调学生自主学习,注重学生的互动合作,突出探究式学习,同时运用赏识教育,增强学生自信心,激发其兴趣。
一、教学方法
课堂教学是一个师生双向互动过程,应体现“学生活动为主,教师讲解为辅”的精神,让学生从图片、材料、活动、交流中去探究、体验、感悟、收获,教师只是“画龙点晴”。所以我设计教学方法有:
1、探究交流法
根据重点内容设置一些案例让学生去探究交流,通过案例的思考、分析、交流,来激发学生的学习兴趣和提高学生的解题能力。
2、设置活动
在课堂中设置活动能增加课堂学习的趣味性,激发学生参与教学的兴趣,增添学习的乐趣。
二、学习方法:
在教学过程中要注意学生的主体作用,重视学生学习的.方法,教师要注意引导学生,使学生会学、善学、喜欢学,成为真正的学习的主人。根据本课的特点,我有意识地指导学生采用“合作学习和探究学习的方法”。
三、教学建议:
关于课件里使用的案件,老师可以根据学生的实际,编写他们身边发生的案件,更具有说服性,学生更容易明白。